Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности учащихся.

Информационные и коммуникационные технологии в учебных предметах

Очевидно, что использование ИКТ на занятиях (видеопроектор, интерактивная доска) даёт очевидный выигрыш в привлечении внимания и активизирует познавательную деятельность учащихся. Педагоги-практики развивают эту тему как в формальном ключе, так и в практических своих наработках, что гораздо интереснее.

В последнее время в учебных планах для педагогов появился предмет "ИКТ в преподавании (далее идёт название предмета: ...истории, литературы, обществознания и т.п.)". Для преподавания привлекаются учителя-практики, которые имеют интересные наработки в области использования ИКТ в своих предметах. Приведу здесь ссылки на несколько коротких статей таких учителей, которые делятся своим опытом:

• Использование информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) как средство активизации познавательной деятельности учащихся на уроках биологии;

• Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках технологии с использованием ИКТ;

• Информационные и коммуникационные технологии в активизации познавательной деятельности учащихся (длинный текст);

• Использование ИКТ на уроках истории и обществознания;

• Использование ИКТ в начальной школе.

Вы можете найти в интернете много подобных материалов по своему предмету. К сожалению, в этих материалах много "воды", многое написано для галочки, но можно найти и полезную информацию для практической работы педагога.